「黒板」
教室には，壁貼り付け黒板，１枚昇降黒板，上下黒板，上下ホワイトボードなど使用用途に応じた様々な黒板を設置しています。 
　 　

「棚の工夫」 
教室の作り付けの戸棚，靴箱等の棚の小口等は，濃いグレーにして側面の色とコントラストをつけています。棚の部材すべてが同じ色では，正面から見た時に，棚全体が一色に見え，棚の奥行きや区画もわかりづらくなります。そのため，小口を色づけすることで１つずつの区分けをわかりやすくしています。
 
「さわれる校章」
１階に，両校の「さわれる校章」を掲示しています。枠から取り外して，見たりさわったりすることができます。デザインによって，凹凸をつけたり手触りをかえたりしています。
  　

「中庭の工夫」
中庭には，砂場やブランコ，築山（滑り台），肋木等の遊具があります。全盲の子どもたちが，決まった入口から中庭に入って遊具で遊ぶ時，遊具から約１ｍ幅の周囲に芝生を張ることで，路面の変化（芝生と土）を情報とし，遊具ゾーンに進入したことがわかるようにしています。

 「遊具スペースの工夫」
運動場西には，鉄棒，ブランコ，複合遊具などを設置しています。さらに，敷地東には，防球ネットや手すりで区切った遊具スペースを設置しました。これは，目が見えない・見えにくい子どもたちが，限定された安心・安全な空間でのびのびと遊ぶためのスペースです。スペースの外周には，地面と異なる踏み心地の歩行ゾーンを用意しています。また，手すりも設置し，その部分の点字表示を手がかりに各遊具に移動することができるようにしています。


 また，学校敷地内には，葉の形や匂いに特徴がある木，実がなる木等，季節を感じられる木々を植えています。